El Prof. Hugo Arellano es el responsable de la iniciativa.

"Tutorías Universitarias U. de Chile - Abate Molina" es el nombre del proyecto adjudicado por la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) en conjunto con el Instituto de la Comunicación e Imagen (ICEI) de la Universidad Chile. Esta iniciativa fue una de las cinco seleccionadas por la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones, en el marco del  fondo concursable "Valentín Letelier".

Con esto el plan de apoyo actualmente realizado por la FCFM en la ciudad de Talca, que consiste en la realización de clases presenciales enfocadas en las materias cubiertas por la PSU y apoyar el aprendizaje integral de los estudiantes de 4º Medio del Colegio Abate Molina, se extenderá hasta fines de 2011.

La alianza entre el Instituto de la Comunicación e Imagen y la FCFM busca ampliar el proyecto al área de lenguaje y comunicación. De esta forma se trabajará en las áreas de matemáticas, física, lenguaje y comunicación; además de entregarles orientación vocacional durante todo el año. Los contenidos y la programación de los talleres serán proporcionados por el preuniversitario José Carrasco Tapia de la FCFM.

Además, el 2011 se espera incorporar plenamente en el Liceo Abate Molina a la plataforma informática de U ‐ Cursos, desarrollada y administrada por Área de Desarrollo de Infotecnologías (ADI) de la FCFM, lo que facilitará la ardua administración académica de los profesores del establecimiento y el acceso a la información por parte de los estudiantes. Si bien existen soluciones para estas necesidades en el mercado, éstas están totalmente fuera del alcance del Liceo.

Por otra parte, el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile será un apoyo constante en toda la realización del proyecto. A través de la gestión de la Prof. Alejandra Mizala, el Centro apoyará los procesos de enseñanza‐aprendizaje ejecutados en el establecimiento.

A los académicos Hugo Arellano y Claudio Falcón del Departamento de Física de la FCFM, quienes han realizado talleres este año, se sumarán otros profesores de distintas disciplinas con el objetivo de potenciar un aprendizaje integral en los alumnos.

Comunicaciones FCFM

El DIE ha sido exitoso en el tema de inteligencia artificial logrando interesantes avances, y hoy busca desarrollar mejoras en la incorporación de la robótica en la industria minera y lograr una mayor seguridad en la búsqueda de yacimientos y explotación del mineral. Es así como, en alianza con el Departamento de Ingeniería de Minas, se creó el Centro de Tecnología para la Minería liderado por el académico del DIE,  Javier Ruíz del Solar, donde Adams también aportará sus conocimientos.

Según el Profesor Martin Adams, quien trabajaba en la Universidad Tecnológica de Nanyang, en Singapur, donde ejercía como Profesor Asociado, estaba en la búsqueda de un nicho más potente para realizar sus investigaciones y  encontró que Chile era el  lugar perfecto. Además, se enteró de que en esta Facultad existía un alto desarrollo en los temas que al él le interesaban y en los cuales llevaba tiempo estudiando. “Me interesó venir a esta Facultad porque en el DIE se hacen investigaciones similares a las que yo hacía en Singapur, por lo que existe un interés común en los temas de robótica y automatización”, explicó Adams.

Hoy está realizando investigación y docencia a los alumnos de los últimos años de Ingeniería, además de algunos cursos de magíster y doctorado sobre robótica  impartidos en la Facultad. Pero su objetivo final,  es lograr un desarrollo en la seguridad de los vehículos utilizados en la minería. “Por otro lado, también sería interesante utilizar mis investigaciones para hacer mapas de minas”, acotó.

La Facultad ya le entregó fondos para iniciar su investigación referente a la robótica en minería, es por ello que pronto invertirá en la compra de un radar de corto alcance para  realizar avances en los sistemas de transporte inteligente.

Por otro lado, hace un par de meses que Martin Adams presentó  un proyecto a Fondecyt,  denominado “Avances en Percepción Robótica y Mapeo de Ambientes Desafiantes”, resultado que espera conocer en enero de 2011. En este trabajo buscará realizar investigaciones con robots submarinos que se utilicen en la industria del salmón. “Ya tengo contactos con la Universidad Austral y empresarios del Salmón para lograr un desarrollo tecnológico en la detección de condiciones propicias para esta industria”, explicó.

Actualmente, continúa su colaboración en el estudio de un proyecto auspiciado por una alianza entre Singapur y el MIT (Massachusetts Institute of Technology). Esta investigación es parte del CENSAM (Centre for Enviromental Sensing and Modelling, por sus siglas en inglés), el que se titula “Fusión de Datos sobre el Mapeo y Monitoreo del Ambiente Costero en la Superficie y en el Suelo Marino”.

Comunicaciones FCFM - DIE.

Firma de convenio: Decano de la FCFM, Prof. Francisco Brieva y el Presidente y Director Ejecutivo de CEMI, Peter K. Kaiser.

La Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, a través de su Departamento de Ingeniería de Minas y del Centro Avanzado de Tecnología Minera, AMTC, firmó recientemente un convenio de colaboración académica con el Centre for Excellence in Mining Innovation (CEMI), entidad dedicada a la investigación en la industria minera, financiada por el sector privado y el gobierno de Canadá.

El acuerdo suscrito por el Decano de la Facultad, Profesor Francisco Brieva, y el Presidente y Director Ejecutivo de CEMI, Peter K. Kaiser, tiene como propósito desarrollar cursos especializados en temas mineros, junto con generar un ámbito de acción que permita el intercambio entre ambas entidades.

A la ceremonia de firma del acta asistieron también el Director del Departamento de Ingeniería de Minas, Profesor Aldo Casali y otros académicos del Departamento y del Centro AMTC.

En sus palabras el Decano Brieva expresó que el acuerdo suscrito contribuye a generar un nuevo espacio, “en el que estudiantes, profesores e investigadores podrán optimizar el intercambio de conocimientos”.

Los cursos se realizarán en las áreas de mecánica de rocas, métodos combinados de minería subterránea y de superficie, métodos de minería continua, explosivos, cierre de minas, automatización y robótica en minería y potencialmente otros que se establezcan de común acuerdo en temas relacionados con el área minera.

Comunicaciones DIMIN

Desde el jueves 21 y hasta el sábado 23 de octubre, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la U. de Chile, está realizando distintas actividades de orientación profesional, destinadas a estudiantes de enseñanza media y beauchefianos.

Jueves para los Beauchefianos

La jornada de ayer jueves estuvo dirigida exclusivamente a estudiantes de Plan Común de la FCFM. El objetivo de la actividad es orientarlos en el proceso de elección de la especialidad. En ella, académicos y estudiantes de las 13 carreras que imparte la Facultad entregaron información sobre las respectivas especialidades. Junto a esto, una serie de charlas vocacionales (durante toda la semana), las que han sido dictadas por egresados de las diferentes disciplinas de Beauchef.

Viernes y sábado para escolares y padres

Hoy viernes 22 hasta las 18:00 hrs. y mañana sábado 23 de 10:00 a 15:00 hrs.  las puertas de la FCFM se abren para los estudiantes de enseñanza media.  Las actividades dirigidas a los alumnos de Plan Común se replicarán para los escolares y sus padres, y serán complementadas por visitas guiadas a los laboratorios de la FCFM, charlas vocacionales e información de mallas curriculares, becas, intercambio estudiantil y beneficios.

Lugar: Beauchef 850, Hall Sur, Edificio Escuela.

En el sitio www.escueladeverano.cl los alumnos de enseñanza media de todo el país podrán postular a Escuela de Verano 2011, las cuales se extenderán hasta el 27 de octubre de 2010. Para ello se debe completar el formulario y adjuntar las notas correspondientes a los años escolares 2009 y 2010.

Este proyecto educativo apoya a los estudiantes de enseñanza media en la profundización de sus áreas de interés y los acerca al mundo universitario. Las clases se realizarán entre el 5 y 28 de enero de 2011 y cuenta con más de 40 cursos impartidos por destacados académicos de las diversas Facultades e Institutos de la Universidad de Chile, quienes brindan a los estudiantes una excelente oportunidad de crecimiento e incrementa la posibilidad de convivir con otros jóvenes de todo el país,  que tienen intereses similares.

Durante 22 años Escuela de Verano ha entregado educación de calidad a más de 25 000 jóvenes a nivel nacional, de ellos el 50% viene de provincia, desde Arica hasta Cabo de Hornos, lo que demuestra el interés de los jóvenes de potenciar sus capacidades y conocer las exigencias del mundo universitario.  De los alumnos que ingresan anualmente a la Universidad de Chile, 1 de cada 8 ha sido parte de este programa educativo, 1 de cada 4 de los estudiantes que participan en cursos afines, ingresa a las Facultades de Medicina e Ingeniería de la Universidad de Chile.

La versión 2011 del programa educativo contempla la realización de cursos que profundizan los conocimientos de los estudiantes en las áreas de Física-Matemática, Biólogía-Química, Ciencias Biomédicas y Ciencias Sociales.

Como una forma de ampliar las oportunidades para los jóvenes a ser parte de ella, Escuela de Verano entrega calidad académica con criterio de equidad. Para ello, cuenta con un sistema de rebajas de arancel para aquellos estudiantes con problemas socieconómicos para cancelar el curso.

Comunicaciones EDV

Una excelente noticia entregó el presidente de la Comisión Nacional de Acreditación, Eugenio Díaz a la Directora del programa de posgrado de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la Universidad de Chile, Diana Comte, señalándole que con fecha 22 de septiembre de 2010 se re-acreditó el Doctorado en Ciencias mención en Computación que se imparte a través del Departamento de Ciencias de la Computación (DCC), por un período de siete años, el máximo periodo certificado en el país.

El Doctorado en Ciencias mención Computación, está orientado a formar especialistas con amplio dominio de la Ciencia de la Computación, capaces de hacer aportes originales en investigación y que contribuyan al avance de esta disciplina científico-tecnológica.

Es importante señalar que los graduados de este Programa están capacitados para desempeñarse como profesores e investigadores en instituciones de educación superior, así como también a realizar labores de investigación y desarrollo en instituciones y empresas del área.

Dentro de las áreas de investigación desarrolladas en el Programa están: Lenguajes de programación, ingeniería de software, diseño y análisis de algoritmos, estructuras de datos, interfaces gráficas, criptografía y seguridad, lógica y teoría de computación, sistemas colaborativos, informática para educación, sistemas distribuidos, base de datos, sistemas de información, Web, sistemas computacionales de elementos finitos y visualización científica.

Comunicaciones DCC

Jaime Chacón*
Académico Depto. Ingeniería de Minas de la FCFM.

Hace ya varias semanas, cuando uno de los primeros sondajes alcanzó el lugar donde se encontraban los mineros, me llamaron de un medio de comunicación para consultarme acerca del aporte de la ingeniería y la técnica en este acontecimiento.

La primera pregunta fue si yo creía en milagros, y mi respuesta inmediata, casi sin pensarlo, fue negativa. Al otro día se publicó la nota en el diario bajo el título "Los ingenieros no creen en milagros". Un poco intranquilo me quedé pensando en la posibilidad de que algún amigo o colega se molestara o no se sintiera interpretado por esta opinión. Pero en fin, no recibí ningún comentario en ese sentido, y por lo demás era fácil atribuir ese titular a la habilidad con que los periodistas se las arreglan para llamar la atención de sus lectores.

Seguramente ahora, una vez que se alcanzó un éxito rotundo en la tarea del rescate de los mineros atrapados, aparecerán análisis desde distintas perspectivas acerca de los elementos y factores que contribuyeron y condujeron al logro de este resultado.

En lo que se refiere al aporte de la ingeniería, lo primero que es necesario dejar en claro es que lo ocurrido en la Mina San José -desplome de gran magnitud de las excavaciones subterráneas (sentamiento dicen los mineros) y posterior rescate de 33 trabajadores atrapados a más de 600 metros de profundidad- es un caso inédito en la historia de la minería en Chile y en el mundo. Un colega y profesor también de esta Facultad, muy conocedor de estos temas, me comentó que hace muchos años, tal vez en la década de los 30 o 40 del siglo pasado, se produjo un gran derrumbe en la Mina San Pedro de Cachiyuyo, también cercana a Copiapó y bastante conocida en esa época, que dejó sepultado a todo un turno de mineros y nunca se supo nada de ellos.

En segundo lugar, hay que tener en cuenta que desde hace ya bastante tiempo los ingenieros y técnicos chilenos están participando en estudios, proyectos, diseños y operaciones de minas subterráneas de gran magnitud y alta complejidad. No está de más recordar, por enésima vez, que El Teniente es la mina subterránea más grande del mundo. En suma, la tecnología minera disponible actualmente en Chile y los profesionales que la desarrollan y la aplican, muchos de ellos egresados de esta Facultad, son competitivos a nivel mundial.

En este escenario, las autoridades de gobierno no vacilaron en asignarle a Codelco la responsabilidad de dirigir la operación de rescate. También se contó con la decisiva colaboración de empresas mineras privadas. No fue casualidad, por ejemplo, que el equipo de perforación del Plan A (Raise Borer Strata 950) estuviera disponible en la División Andina, en circunstancias de que existen sólo alrededor de diez en el mundo. Algo parecido se podría decir de la perforadora del Plan B (Schramm T-130), que fue facilitada por la minera Collahuasi. Si estos equipos no hubiesen estado en el país, no estaríamos hoy día celebrando.

En lo concerniente a los problemas ingenieriles y técnicos de la operación de rescate, a mi entender los mayores desafíos fueron, primero, el direccionamiento de los sondajes iniciales para "apuntarle" al sector donde podrían encontrarse los mineros. Luego, la excavación de un pozo de 620 metros de longitud y 70 centímetros de diámetro, algo inédito en Chile y creo que también a nivel mundial. Descartaron el método tradicional de perforación y tronadura, que habría demorado como mínimo un año. Como antecedente, en las operaciones petrolíferas se perforan pozos de hasta 5.000 metros, pero de un diámetro bastante menor.

En fin, lo anterior es tecnología de punta disponible que se puede comprar. Pero la gestión y el manejo de esta tecnología la hicieron profesionales, entre ellos, Ingenieros Civiles de Minas de nuestra Facultad. Creo que esta columna es un buen marco para saludar y felicitar a los ex-alumnos del Departamento de Ingeniería de Minas y actuales ejecutivos de Codelco, que más visiblemente participaron en esta tarea de rescate: André Sougarret, Gerente de Minas División El Teniente, responsable técnico de la operación; Fidel Báez, Gerente Corporativo de Proyectos Minería Subterránea, a cargo del apoyo logístico y coordinación con las otras empresas mineras participantes; y Manuel Montecinos, Superintedente de Mina División El Teniente, asistente técnico de la operación.

Entre el 27 de septiembre y el 8 de octubre se realizó la "X Escuela de Primavera".  Evento organizado por el DIM y el CMM de esta Facultad y auspiciado, entre otros, por el proyecto Mecesup UCH0607.

El Departamento de Ingeniería Matemática (DIM) y el Centro de Modelamiento Matemático (CMM) de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la  Universidad de Chile, organizaron por décimo año consecutivo su Escuela de Primavera, orientada a estudiantes latinoamericanos de pre y postgrado.

Orientada a estudiantes de los últimos cursos de licenciatura y magíster de universidades latinoamericanas, el objetivo de esta Escuela es crear un espacio de discusión y aprendizaje de las diferentes disciplinas de la matemática relacionadas con el quehacer del DIM y del CMM. Simultáneamente, la Escuela tiene como fin dar a conocer el Programa de Doctorado en Modelación Matemática impartido en el DIM.

En la ocasión asistieron 21 estudiantes, de los cuales 9 provenían de países latinoamericanos (Perú, Bolivia, Ecuador y Colombia), uno de Alemania y 11 de Chile. Entre los chilenos asistieron alumnos de la Universidad de Concepción y de La Frontera y de la RM participaron egresados de la misma FCFM y de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, también de la PUC y USACH, además de Ingenieros provenientes de la empresa privada, como del Banco BCI.

Los participantes a la Escuela de Primavera recibieron el financiamiento de su viaje, además de la estadía.

En esta etapa los postulantes pueden acceder a becas Conicyt, Mecesup y CMM.

La Escuela impartió cinco cursos:  “Optimización aplicada a la resolución de problemas industriales”, Prof. Jorge Amaya; “Problemas inversos geométricos”, Prof. Carlos Conca (donde se evaluó a los participantes para obtener información del nivel de conocimiento);  “El Método de reducción de Lyapunov-Schmidt y sus aplicaciones”, Prof. Michal Kowalczyk; “Emparejamientos en grafos”, Prof. Martín Matamala; y “Dinámica simbólica”, Prof. Michael Schraudner.

Además de estos 5 cursos, se ofrecieron 3 charlas, cada una a cargo de los siguientes profesores: Jaime San Martín, Director del CMM ; Joaquín Fontbona y Axel Osses.

Esta actividad fue auspiciada por el proyecto Mecesup UCH0607, DIM, CMM y Conicyt.

Comunicaciones CMM

El pasado viernes 1 de octubre, falleció el Prof. Hernan Von Marttens Osorio, quien por más de cuatro décadas ejerció la docencia en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la U. de Chile.

En una ceremonia privada, llevada a cabo el sábado recién pasado, se realizó el funeral en el que fueron cremados los restos del Prof. Hernan Alfredo Von Marttens Osorio (79 años), del Departamento de Ciencias de los Materiales de la FCFM.

El Prof. Von Marttens era Profesor de Biología y Química de la U. Católica (1956). Durante su carrera profesional se desempeñó como profesor del Departamento de Química, de la Escuela de Verano para estudiantes de Enseñanza Media y, hasta el semestre pasado, realizó clases de Laboratorio de Química Orgánica, en el Departamento de Ciencia de los Materiales.

“El Prof. Von Marttens comenzó su vida académica en nuestra Facultad por los años 1967-1968 como Ayudante de Investigación, desde entonces ha colaborado y dictado clases en el área de la química. Manifestamos el profundo pesar de nuestro departamento por esta sensible pérdida”, señaló el Director del Departamento de Ciencia de los Materiales de la FCFM, Prof. Eduardo Donoso.

En 1966 comenzó a ejercer la docencia en la FCFM, ejerciendo esta labor por 44 años. Ésta la llevó a cabo principalmente en el ex-Departamento de Química Básica, continuando su labor como Profesor part-time en el Departamento de Ciencia de los Materiales.

Sus cercanos describen al Prof. Von Marttens como una persona solidaria, con una gran calidad humana y, por sobre todo, muy cercano a los estudiantes. “Sin lugar a dudas quienes más sienten su partida son nuestros alumnos. Hernán fue muy reconocido por su apego a los jóvenes, siempre intentó entregaba consejos que iban más allá del conocimiento entregado en la sala de clases", señala uno de sus amigos, el Prof. Francisco Martínez del Departamento de Ciencia de los Materiales. "Vivimos juntos procesos muy difìciles para nuestra Facultad. Durante aquellos años el Prof. Hernan apoyó a los alumnos, funcionarios y académicos. Fue así como para las tradicionales bienvenidas a los estudiantes del Departamento de Química siempre era ovacionado con aplausos”, recordó el Prof. Martínez.

La Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas lamenta profundamente esta sensible pérdida, y hace llegar sus condolencias a la familia y a la comunidad beauchefiana.

Comunicaciones FCFM.

El 5 de octubre, el académico del Departamento de Ingeniería Industrial de la FCFM recibió el premio “Ingeniero por Acciones Distinguidas Año 2010” de manos del presidente de esta entidad, Elías Arze Cyr.

El Instituto de Ingenieros entrega esta distinción desde 1984 al Ingeniero que se hubiera distinguido por desarrollar acciones, en el campo público y/o privado, durante los tres años anteriores a los de su otorgamiento. Entre ellas, aquellas acciones que excedan el desempeño normal y eficiente de sus labores habituales, las que causan un beneficio evidente para el país, la sociedad, la profesión o el Instituto.

Meller fue presentado por Diego Hernández, Presidente Ejecutivo de Codelco e “Ingeniero por Acciones Distinguidas 2009”.

En el marco de esta premiación también fue galardonada Gloria Hutt, como Mujer Ingeniero Destacada, actual Subsecretaria de Transportes.

Comunicaciones DII. 

La instancia contó con la  participación de reconocidos expositores y con la presencia de destacados científicos de todo el mundo, quienes discutieron sobre la innovación, la ciencia y la tecnología como herramientas para el desarrollo económico.   

Embajadores de la ciencia

Con la creación del "Young Scientist Ambassador Program" (YSAP) finalizó la 3ª Conferencia Internacional de Científicos Jóvenes realizada en China en septiembre pasado, y que tuvo como único representante de Chile al académico del Departamento de Ingeniería Matemática y Vicedecano de la FCFM, Prof. Felipe Álvarez.

El programa, creado por científicos jóvenes de todo el mundo, promoverá la interacción cultural, científica, intelectual y educativa con el fin de reducir la brecha científica internacional. Vínculos que se llevarán a cabo entre países que se encuentren con disímiles desarrollos científicos o cuyas naciones históricamente hayan tenido contactos mínimos.

Esta iniciativa se gestó en el marco de la Reunión Anual de los Nuevos Campeones o Davos de Verano del Foro Económico Mundial y que tuvo como eje principal de discusión -entre sus más de 1.500 participantes-, el crecimiento económico a través del desarrollo sustentable.

Innovación, ciencia y tecnología

En su tercera versión, la Conferencia Internacional de Científicos Jóvenes –que se realizó conjuntamente con el encuentro anual- congregó a un selecto grupo de 57 destacados profesionales de todo el orbe, quienes fueron invitados para analizar temáticas como la "Ciencia, Tecnología e Innovación como un trampolín para el Desarrollo Económico" y la “Innovación de Tecnologías Verdes”.

Con escasa presencia latinoamericana, el Prof. Álvarez fue el único representante de nuestro país -propuesto por la Academia Chilena de Ciencias- quien compartió experiencias sobre la visibilidad de los científicos jóvenes y las dificultades para el desarrollo de sus carreras, el cómo la actividad científica permite dar respuestas a temas complejos para crecer de manera sustentable y cómo el mismo ejercicio de la ciencia puede ser sustentable.

“Me parece importante que países como el nuestro puedan participar y tener voz en estas instancias, transmitir nuestras experiencias y dificultades. Por ejemplo, dar a conocer las políticas de incentivo a la investigación. En Chile, actualmente tenemos las becas de perfeccionamiento en el extranjero, pero cómo nos hacemos  atractivos para que la gente joven vuelva, hasta dónde el país es capaz de absorberla”, señaló el Prof. Álvarez.

Otra de las temáticas tratadas en el encuentro fue la vinculación universidad y empresa. “Hablamos sobre el vínculo de los negocios con la universidad, no sólo cómo la investigación científica y tecnológica que se pueda desarrollar en una universidad tiene impacto en la industria, sino cómo desarrollar negocios conjuntos, que es lo que debemos potenciar en nuestro país”, indicó.

Estas aristas fueron tratadas a través de mesas de discusión y paneles, en los que los científicos pudieron interactuar con destacados expositores como el Ministro de Ciencia y Tecnología de China, el Ministro de Industria de Canadá, representantes de Unesco y de empresas transnacionales, entre otros.

Los desafíos de Chile para alcanzar el desarrollo, muchos, pero para el Prof. Felipe Álvarez existe un componente ineludible: “Si bien no existe una receta para alcanzar el desarrollo, sí hay un ingrediente común, que es una fuerte inversión en investigación y desarrollo, tanto por parte del Estado como del sector privado, y en eso Chile se está quedando atrás. Es una dirección hacia la que debemos caminar”, indicó.

Para el académico de la FCFM este tipo de encuentros permiten comprender de manera global hacia donde apuntar los esfuerzos: “Ésta fue una experiencia muy enriquecedora, tanto por el grupo interesante de jóvenes, como por la diversidad de los temas. Permite comprender de manera más amplia las distintas realidades nacionales y, por supuesto, de la FCFM y del punto de vista científico que desarrollo”, concluyó.

Link de interés:

"Young Scientist Ambassador Program"

Comunicaciones FCFM.

El académico del Departamento de Ciencias de la Computación Benjamin Bustos y la investigadora Bárbara Poblete, trabajan en proyecto que busca mejorar la calidad y cantidad de información que existe en los sitios Web.

El académico del Departamento de Ciencias de la Computación (DCC), Benjamín Bustos, en conjunto con Bárbara Poblete, investigadora del laboratorio Yahoo! Research Latin America, laboratorio de investigación alojado en nuestro Departamento, se adjudicaron un fondo del programa Yahoo! Faculty Research and Engagement, con el cual desarrollarán un proyecto que busca mejorar el manejo de grandes repositorios de imágenes.

Cabe destacar que este proyecto que busca resolver la búsqueda de imágenes en la web, también quiere aumentar  la cantidad  y calidad de información multimedia que existe en los sitios, cómo por ejemplo mejorar el tema de búsqueda de imágenes.

Para Benjamin Bustos y Bárbara Poblete resulta necesario investigar nuevos métodos de búsqueda en colecciones gigantes de imágenes, debido a que por el momento los buscadores de los sitios Web sólo realizan exploraciones usando información textual, lo que tiene problemas asociados, como por ejemplo la baja calidad y cantidad en el resultado final.

El académico sostiene que para solucionar este problema, “proponemos añadir a la búsqueda la información que provee la misma imagen, con el fin de combinar el contenido de ésta con información textual, lo que esperamos mejore la calidad de las respuestas obtenidas por los buscadores en este tipo de consultas” comentó el académico.

El académico de DCC cuenta que para este proyecto comenzaron a trabajar en conjunto con Bárbara Poblete desde junio del presente año. “La idea es que dure un año, pero dependiendo de los resultados podría extenderse en un futuro”, señala el profesor Bustos y agrega que ya existe una publicación conjunta con Yahoo! sobre este proyecto: “Visual-Semantic Graphs: Using Queries to Reduce the Semantic Gap in Web Image Retrieval”, en la cual participaron Bárbara Poblete, Benjamin Bustos, Marcelo Mendoza y Juan Manuel Barrios.

Comunicaciones DCC.

Este evento, que tuvo su primera versión el año 2009, se llevará a cabo los días 3 y 4 de noviembre en dependencias de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile.

Comunicaciones CMS.

La Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) obtuvo seis de los 26 proyectos aprobados a la Universidad de Chile en el V

Al igual que en los últimos años, la Universidad de Chile lideró la nómina de proyectos aprobados con 26 de las 168 iniciativas adjudicadas por las distintas instituciones de educación superior y de investigación del país, alcanzando un 15,5% del total nacional.

Esta línea de financiamiento dirigida a jóvenes doctores y creada en 2006, entregará a la Universidad de Chile, recursos por un monto cercano a los $1.443 millones para llevar a cabo las investigaciones.

Proyectos de Beauchef

De las investigaciones aprobadas este año por los Consejos Superiores de Ciencia y Desarrollo Tecnológico de Fondecyt, seis son dirigidas por jóvenes investigadores de la FCFM, lo que representa un 23% del total de iniciativas adjudicadas por la Casa de Bello.

Los seis investigadores de Beauchef cuyos proyectos resultaron favorecidos en la presente versión son: Roberto Rondanelli  y Javier Ruiz del Departamento de Geofísica, María Luisa Cordero y Marcos Flores del Departamento de Física, Alberto de la Fuente del  Departamento de Ingeniería Civil y Francisco Gutiérrez del Departamento de Geología.

Las disciplinas que obtuvieron la mayor cantidad de proyectos adjudicados fueron Ciencias Naturales y Exactas, con un 36,9 % (62 proyectos); Ciencias Sociales y Humanidades, con un 32,1 % (54 proyectos); y Tecnologías, con un 31% (52 proyectos). En la disciplina de Tecnologías, el área de Ingeniería fue la que obtuvo el mayor número de proyectos adjudicados (22).

Link de interés:

Proyectos aprobados

Comunicaciones FCFM.

Alumnos de 3º y 4º medio de 10 colegios y liceos de la Región Metropolitana rindieron las pruebas teóricas y experimentales de la final regional metropolitana de la XVIII Olimpiada Chilena de Física en el campus Beauchef.

“Un estudiante que está realizando un experimento lee en las instrucciones que la velocidad con que una onda avanza por una cuerda depende de su masa, su longitud y la fuerza de tensión a la que está sometida. Esto lo expresa la ecuación que usted ve a su derecha. Sin embargo, el estudiante ha tenido tan mala suerte que sobre el denominador del exponente ha caído una mancha. ¿Qué número debería aparecer debajo de esta mancha?”. Esta es una de las 23 preguntas de la prueba que más de 400 estudiantes de 3º y 4º medio de cerca de 40 colegios y liceos de la Región Metropolitana debieron responder durante la Final Regional Metropolitana de la XVIII Olimpiada Chilena de Física.
 

La actividad organizada por la Sociedad Chilena de Física (Sochifi) y patrocinada por el Ministerio de Educación, la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología y el programa Explora de Conicyt, se llevó a cabo simultáneamente en la Universidad Andrés Bello, la Pontificia Universidad Católica, la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad de Chile, instituciones que, además de patrocinar el certamen, pusieron sus dependencias a disposición de los jóvenes para la realización de la prueba.

“Creo que las cosas funcionan bien cuando hay interés en llegar a la gente. Pienso que más que un examen para estudiantes de 3º y 4º medio, esto ha sido una prueba para que las universidades demostremos nuestra capacidad de crear instancias que cautiven a los alumnos”, dijo el integrante del comité organizador de la XVIII Olimpiada Regional Metropolitana de Física y académico del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, Nelson Zamorano.

El académico de la FCFM y fundador de la Escuela de Verano de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile recibió a los alumnos y profesores que llegaron al campus Beauchef luego de algunos años de ausencia en la organización de las olimpiadas. “Nos gustaría poner más énfasis en las pruebas experimentales para futuras competencias porque es ahí donde realmente está la Física”, reconoció el docente de la Universidad de Chile, quien destacó que sería notable poder repetir la experiencia de hace algunos años atrás cuando un grupo de alumnos de enseñanza secundaria tuvo la posibilidad de construir un motor eléctrico para luego llevarlo a sus casas.

La prueba constó de una parte teórica y otra experimental con énfasis en materias como Mecánica y Electricidad, áreas que según los profesores de los colegios participantes son las que también ellos privilegian en sus clases. “El nivel de física del colegio es bastante alto, pero igual en las semanas previas a las olimpiadas realizamos ejercicios de preparación”, dijo el profesor de Física del colegio English Institute, Ricardo Martínez. El docente destacó que el interés de sus alumnos por participar es tan alto que todos los años se ve obligado a realizar una prueba de preselección.

Por su parte, el profesor de Física del Colegio Suizo, Carlos Bustamante, manifestó que instancias como una olimpiada de física son importantes para que los estudiantes se atrevan a enfrentar desafíos cada vez mayores. “Hay alumnos que se distinguen de los típicos y uno no puede darles ejercicios difíciles porque el resto de la clase no los podría seguir. Por eso es bueno que existan oportunidades como esta para que ellos enfrenten un mayor nivel de exigencia”, señaló.

Los ganadores de la Final Regional Metropolitana de la XVIII Olimpiada Chilena de Física pasarán automáticamente a la final nacional junto a, un número aún por determinar, de  estudiantes de todo el país. El premio para los dos ganadores de la XVIII Olimpiada Chilena de Física será viajar a Panamá para participar en la XV Olimpiada Iberoamericana de Física, que se realizará durante los primeros días de octubre.

Comunicaciones DFI

 

Con éxito culminó el Seminario Internacional de Textos Escolares de Física, Química y Matemáticas, organizado por el Centro de Mocdelamiento Matemático (CMM) de la FCFM, en conjunto con el Ministerio de Educación (Mineduc) y el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile.

El evento, realizado entre el 27, 28 y 29 de septiembre, congregó a destacados expositores internacionales, provenientes de México, Argentina, Uruguay, Estados Unidos, Finlandia, Singapur, Korea, Hong Kong, Colombia y Brasil, quienes plantearon –a través de su experiencia- las fortalezas y debilidades de los textos escolares, dando a conocer la realidad de diferentes partes del mundo.

Durante la ceremonia de cierre, participaron con su opinión el Director de Centro de Educación Matemática (CME) de Massachussets, EEUU, Albert Cuoco, y el profesor  del Departamento de Química y Bioquímica en la Universidad de Arizona, Vicente Talanquer, quienes entregaron un positivo balance de este encuentro académico.

Rafal Correa, Dir. CIAE e Investigador CMM, Víctor Pérez, Rector de la U. de Chile, Ana María Jiménez, Mineduc, M. Leonor Varas, investigadora CIAE y CMM, e Ignacio Sánchez, Rector PUC.

Para Talanquer, durante el Seminario se logró discutir sobre los problemas y las esperanzas que se tiene en los libros de textos en los diferentes países.  Según el docente,  “se hizo mucho énfasis en reconocer los avances en esta materia, pero también la necesidad de hacer cambios”. También reconoció tres grandes temas, en los cuales habrá que seguir trabajando: el primero, tiene relación con el contenido, cómo se organiza y cómo se construye –por ejemplo- una visión de la ciencias que sea más realista para los estudiantes; luego está la evaluación de los libros de textos, la importancia de evaluar el discurso a través de lo escrito y las imágenes y, por último,  el uso que los docentes le dan a los libros de textos, que no es el adecuado.

Al acto, también se sumó con su opinión la Prorectora de la Universidad de Chile, Rosa Devés, la investigadora del CMM, Salomé Martínez, la Encargada de Comunicaciones de Textos Escolares de la Unidad de Curriculum y Evaluación del Ministerio de Educación, Teresa Sota, y la coordinadora del evento e investigadora del Centro de Modelamiento Matemático y Centro de Investigación Avanzada en Educación, Leonor Varas, quienes agradecieron a los participantes, conferencistas, organizadores y rescataron el valor de esta iniciativa y de los textos escolares.

Para la investigadora y docente, Leonor Varas, este Seminario se hizo sabiendo que se le daría  un valor a los textos que la misma Academia no le da. “El texto se instala a un muy buen nivel como objeto de estudio, como un tema de análisis y de reflexión, como un problema interesante sobre el cual investigar y construir. El texto es una herramienta de trabajo del profesor que no es independiente de todas las otras herramientas. Un texto solo  no es nada sin la habilidad de un profesor con un buen currículum y con una propuesta coherente”.

Durante las jornadas del Seminario, se realizaron 16 Conferencias internacionales, 22 ponencias y 5 paneles, que abrieron el debate y permitieron el intercambio de ideas y experiencias, a través también de la participación del público con preguntas y respuestas.

Según  Teresa Sota, “los resultados de este Seminario permitirán al Mineduc cumplir sus objetivos, logrando el convencimiento y el respaldo científico de las necesidades que ya eran palpables, como por ejemplo: los requerimientos que el Mineduc tiene que hacer a las Editoriales; la identificación de las herramientas con las que se evalúan las ofertas; y la definición de  las políticas públicas para textos escolares, que podrían considerar a futuro la posibilidad de comprar serie o colecciones de libros”.

Consultada al respecto, María Leonor Varas, investigadora del CIAE y del CMM de la Universidad de Chile, “si bien durante el Seminario no se propuso adaptar textos escolares extranjeros, por considerarlo inapropiado, costoso e inútil, sí resulta interesante considerar ejemplos extranjeros para desarrollar los propios textos escolares.  El Estado debiera promover el desarrollo local de textos, de acuerdo a sus condiciones, que en el caso de Chile, al ser tan heterogéneo ya tiene sus dificultades”, indicó.

Comunicaciones CMM